Ponderación anual: ¿Cómo leer un informe de calificaciones?

Ponderación anual: ¿Cómo leer un informe de calificaciones?


Muchos colegios de Kimche optan por el sistema de ponderación anual en sus reglamentos de evaluación, aprende aquí qué implica ante los certificados de calificaciones o vistas de situación final. 


Si tienes sistema de ponderación anual y exportas un certificado o informe de calificaciones, verás que el promedio simple entre periodos (P1 y P2) no es exactamente el promedio final de asignaturas (PF) y esto genera confusión entre docentes, estudiantes y apoderados. 
 
La razón: Para obtener el PF de asignaturas en estos sistemas, no se promedian las medias aritméticas de los semestres o trimestres, sino que todas las evaluaciones sumativas del año en la asignatura (con sus ponderaciones correspondientes).

Por ejemplo, en el informe del inicio, se sumará toda la fila de la asignatura de lenguaje y comunicación que corresponde a todas las evaluaciones del año, para ello vamos a utilizar la calculadora simple, ya que debes agregar las ponderaciones y notas de cada evaluación.  Al realizar este cálculo, se obtiene como resultado 5.1, que es el PF de la asignatura de lenguaje y comunicación en el certificado anual de calificaciones, que se encuentra en la parte superior. 
 
Por esto, la información sobre promedios por periodo en certificados e informes es solo referencial y no es considerada en el cálculo de promedios finales por asignatura. 

Notes
¡Recuerda! La ponderación puede ser anual o por periodo.
 
Cada colegio puede elegir en la configuración del Libro si desea optar por ponderación anual o por periodo. 

AlertEsta opción la tienen los configuradores, es válida para todas las asignaturas del establecimiento  y no puede ser modificada con posterioridad durante el año. 
                                

Ponderación anual
 
Los períodos de desarrollo de unidades pueden ser flexibles, la calificación no está sujeta necesariamente a un período fijo, sino a un proceso.

Por ejemplo, es perfectamente posible que dentro de los procesos de aprendizaje de un establecimiento se establezca un primer trimestre donde el diagnóstico sea principalmente el foco, dejando el grueso de evaluaciones ponderables para el segundo y tercer trimestre. Esto queda descrito y justificado en el Reglamento de Evaluación del establecimiento y no sería factible el cálculo de un promedio simple equivalente en cada período trimestral en este caso. 
 
Notes
Para efectos de certificados y promedios parciales, el total de calificaciones siempre se considera como un 100% independiente del período. 

Siempre nos preguntan sobre cómo se ven los promedios parciales en el Libro Digital o en los Certificados de calificaciones cuando la ponderación es anual.
Vamos a poner el ejemplo de ponderación anual descrito en las Orientaciones para la Implementación del decreto 67/2018, página 36. 


 Si la asignatura de Lengua y literatura en segundo medio posee la estructura de ponderación basada en 8 calificaciones anuales, al momento de extraer un reporte parcial (por ejemplo, de marzo hasta la primera nota de mayo-junio) la estudiante Nathalia podría tener tres calificaciones que podrían ser las siguientes:


Calif. 1 (20%) 7,0
Calif. 2 (5%)   4,0
Calif. 3 (10%) 5,5

 Si este fuera el caso, el sistema contabilizará esas tres calificaciones (35% del año) como el 100% del período consultado, por lo que el promedio de Nathalia al mes de junio sería de 6,1.